Amarantis Onderwijsgroep heeft een organisatieverhaal:“De jongen die het ging maken”.
Het verhaal gaat over een leerling - Bram - en het onderwijs dat hij volgt.
Met dit verhaal willen wij laten zien wie wij zijn en waarvoor wij staan. Het is een metafoor voor de onderwijsorganisatie die Amarantis Onderwijsgroep is. Bram zou een van onze leerlingen kunnen zijn.
Maar het is ook een bedacht, gefingeerd verhaal: een grote vlag die een grote lading dekt. Het verbeeldt de totale organisatie van Amarantis Onderwijsgroep. Het verhaal kan gekunsteld en onecht overkomen, waardoor de betrokkenen bij Amarantis Onderwijsgroep zich hierin niet zullen herkennen. En daar gaat het nu juist om: herkenning, waardoor het verhaal bindt en verbindt.
Om dit mogelijk te maken en van het basisverhaal een authentiek verhaal te maken, zijn er onder het verhaal over Bram echte verhalen “gehangen”.
De onderliggende verhalen zijn verhalen van en over èchte leerlingen, ouders, leraren, mentoren, conciërges, managers en (stage)begeleiders. Kortom: verhalen van zoveel mogelijk betrokkenen bij onze onderwijspraktijk.
Hoe moet je dit verhaal lezen?
Begin bij het basisverhaal en lees“De jongen die het ging maken”. Ga vervolgens op een gearceerd trefwoord staan en klik dit aan. Dan kom je bij de authentieke verhalen, die bij dit trefwoord horen. Alle verhalen samen vormen een verhalenweb dat staat voor de gehele organisatie van Amarantis Onderwijsgroep.
Een levend en levendig verhaal
Een organisatieverhaal van een levende en levendige organisatie is niet statisch en is nooit af. Dat wil zeggen dat er in de loop van de tijd steeds verhalen bij komen en ook weer verdwijnen. Het basisverhaal blijft, maar de invulling ervan verandert. Net als de organisatie zelf.
Hierdoor blijft het “De jongen die het ging maken”, het verhaal van Bram actueel.
